De leerling krijgt inzicht in zijn kennis over onderwerpen die vallen onder de 3 domeinen en 9 kerndoelen van Digitale Geletterdheid (zie SLO).
Daarnaast meten we de vaardigheid om media te gebruiken bij bijvoorbeeld werkstukken maken. En de leerling geeft aan hoe er wordt gedacht over en gehandeld naar mediale en ethische vraagstukken: digitaal pesten, influencing en AI.
Deze onderdelen worden weergegeven in een rapportage.